点！」「啪！背不够直！」嘉歆觉得老师的要求真是严格，几乎没有哪位
能让他满意，连自己也被抽了几
，就这样打打停停，两个小时的课程
教了 4个跪姿，课铃声响起时，所有姑娘都如释重负
松了口气，却几乎跪的都没有了知觉。
接
来的体验课让
家心
非常不安，体验课的教室在
楼的角，当时参观的时候屋
空空
的什么都没有，现在却整整齐齐摆好了30张木桌，30个赤
着
身穿着紧身皮裤的青年男子站在桌旁，家用到了教室门口却谁都不敢再
前步，更别说进到教室面了。直到课铃声响起，位同样打扮的青年男子来到教室门口，催促
家进了教室，并让家按照号站在桌子前面。当家看到桌子
面摆着的
时，都不禁颤抖了起来，是 5根
细不同长度相同的藤条。
后来的那位青年男子是体验课的老师，他称自己为调教师，
先他讲述了
体验课的
要
及后考试的，课堂要就是带领家体验常用的打和罚的手段，「打」的时候希望
家好好感受每种不同的刑
打在身的感觉，期末考试时要蒙住
睛来判断使用的刑，「罚」的部分则是增强家的忍耐力，考试时同样的姿势看谁
的标准、坚持的时间长。言归正传，今
要体验的就是
种不同的藤条之间的区别，先要求家都伏在桌，双手通过手
的皮环拷在了桌子
，先是细的根，要求家保持沉默，不许哭叫，随着
声
脆的「开始」，满屋子响起「咻～啪！」的声音，
藤条统统打在了姑娘们的后背
，可见，执行的
技巧都非常
超，道红痕没有
毫重复，整整齐齐
列在姑娘们雪
的背，尽管是细的藤条，但是背部的皮肤比
股
的皮肤薄，还是使许多姑娘疼
了泪，接来是 2号、3号和4号藤条，每根
，毫不留
抽在原有定伤痕的股，饶是嘉歆不断给自己鼓励要忍耐、忍耐，还是被打得
不止，全部的意志力都用来抵抗疼痛，哪有心去分辨它们的区别。 25
藤条过后，行刑者们还是拿起了的5号藤条，落鞭